临床路径教学法结合导师责任制在牙体牙髓科住院医师规范化培训教学中的应用体会

目的：探讨临床路径教学法结合导师责任制在口腔牙体牙髓科住院医师规范化培训中的应用，以提高规范化培训效果。方法将在牙体牙髓科轮转的20名住院医师随机分为两组，实验组采用临床路径教学法结合导师制教学，对照组采用传统教学法，两组培训结束后进行理论笔试、临床操作、病例分析考核以及培训效果满意度问卷调查，并进行比较。结果临床路径教学法结合导师制教学的实验组各项出科考核成绩均高于传统教学的对照组，授课满意度、......

作者：黄汝祥；邓文正；李栋健；郭庆；唐珊珊；钟宁 刊期： 2016- 04

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作者： 刊期： 2016- 04

PBL教学联合情景模拟教学在妇科护理实践教学中的应用

目的：探讨PBL教学联合情景模拟教学在妇科护理实践教学中的效果。方法将112名妇科实习的护生随机分为对照组和观察组，对照组实施传统教学，观察组实施PBL教学联合情景模拟教学，观察比较两组教学效果。结果观察组在技能考核成绩、自我评价和教学效果反馈方面均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论PBL教学法联合情景模拟教学在妇科护理实践教学中的效果满意。......

作者：施贵宁；黄一华；余丽 刊期： 2016- 04

急救情景模拟训练在提高低年资护士急救能力的应用

目的：探讨急救情景模拟训练提高低年资护士急救能力的效果。方法对我院急诊低年资护士进行急救情景模拟培训，比较培训前后低年资护士的急救能力水平。结果低年资护士在急救时能将理论和临床紧密结合，在急救情景模拟训练中能作出快速准确判断。结论急救情景模拟训练有利提高低年资护士急救技能和团队协作能力，缩短了课堂培训与临床实践差距，是一种有效且零风险的培训方式。......

作者：王毅 刊期： 2016- 04

本刊来稿要求

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作者： 刊期： 2016- 04

总目次

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作者： 刊期： 2016- 04

提高急诊医学生临床能力的方法探讨

目的：总结急诊医学生临床能力培养的现状，探讨提高急诊医学生临床能力的方法。方法通过完善教师的培训和考核机制，改革教学模式，构建新型教学评价模式等手段提高急诊医学生临床能力。结果在临床教学中进行不断尝试、总结和创新，对提高急诊医学生的临床能力效果显著。结论坚持以“学生为中心、教师为主导”的多元化教学模式，引入形成性评价模式，有利提高急诊医学生临床能力。......

作者：陈洪流；宁宗 刊期： 2016- 04